Link bacana com Dicas de Xadrez

Bom dia, galera!!!

Publico hoje um link super bacana do Colégio Bandeirantes com orientações básicas de xadrez para principiantes.

Curso Básico de Xadrez

Equações

Bom dia, pessoal!

Uma boa atividade para estudar equações e aprender um pouquinho sobre os egípcios é a atividade  "Os mistérios do Egito ", onde o aluno deve resolver equações para decifrar as senhas e avançar na exploração do mundo egípcio. Basta colocar o resultado das equações nos espaços indicados, clicar em corrigir e avançar!

Conjuntos Numéricos

Bom dia, pessoal!

Elaborei uma webquest simples para realizar com os alunos do ensino médio.

A mesma está disponível no link

Webquest Conjuntos Numéricos

Jogo sobre Conjuntos Numéricos

         Olá, pessoal!

         Finalmente volto a escrever...

          O assunto: conjuntos numéricos, que podem ser trabalhados desde o ensino fundamental até o ensino médio.
         Pesquisando atividades para meus alunos  encontrei este jogo bem simples, mas bastante prático quando se trata de conjuntos numéricos e as relações de pertinência e inclusão destes.

 Conjuntos Numéricos

Equações

     Para o estudo de equações, muitos livros didáticos nos sugerem a brincadeira "Eu tenho, quem tem", que consiste em distribuir aos alunos fichas com perguntas sobre equações. Escolhe-se um aluno por sorteio para iniciar a brincadeira. Este por sua vez, lê sua pergunta para a turma. O colega que tiver a resposta, lê a próxima pergunta e assim sucessivamente, até que todas as perguntas sejam lidas. Depois, pode-se propor a resolução das equações pela turma.

Modelo_do_jogo_Eu_tenho_quem_tem

Livro:" Isso não é brinquedo!"

    Uma boa dica para trabalhar com nossos alunos é o livro: "Isso não é brinquedo", de Ilan Brenman que foi disponibilizado às escolas públicas através  do Programa Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC.

     O livro convida as crianças ao mundo do faz de conta e da imaginação através de um personagem bastante criativo: a menina Lilica, que cria brinquedos/brincadeiras com as coisas mais simples ou bizarras que lhe aparecem pela frente.
     Meus alunos simplesmente...adoraram!!!!!
Aqui, deixo algumas atividades de alfabetização que desenvolvi com eles após a exploração da história:
Cruzadinha_Isso_nao_e_brinquedo
Caca-palavras_Isso_nao_e_brinquedo
Isso_nao_e_brinquedo_Imaginando
Isso_nao_e_brinquedo_Alfabetizacao

Livro: " Se as coisas fossem mães"

      Um livro adorável com uma poesia lindíssima para se trabalhar o dia das mães! Além de permitir a exploração deste tema, permite ainda questionar quem é nossa mãe de verdade... pois, segundo a autora, cada mãe é diferente: tem mãe verdadeira, mãe postiça, mãe avó, mãe titia... e ainda explorar questões de escrita, como as sugeridas a seguir:

Se_as_coisas_fossem_maes_Escrita_de_Palavras

Se_as_coisas_fossem_maes_Texto_fatiado

       Quero também aproveitar a oportunidade para parabenizar todas as mães do nosso planeta que lutem com dignidade e esforço diários para sustentar e educar seus filhos. Mas em especial, quero parabenizar a minha  mãe que fez e faz tudo o que está ao seu alcance e às vezes até um pouco mais para criar eu e minha irmã num ambiente  saudável e amoroso. Um forte abraço!

Dominó da Potenciação

         Uma boa ideia para o trabalho inicial com potenciação é um jogo simples de dominó.   Após a exploração das peças do jogo pelos alunos e algumas rodadas do mesmo, é possível solicitar aos alunos que calculem  as potências do jogo e justifiquem suas respostas através de cálculos de multiplicação. Em seguida, pode-se trabalhar a leitura das potências e a nomenclatura, utilizando-se das peças exploradas anteriormente.

Dominó de Potenciação

Expressões numéricas

    Uma boa ideia para introduzir o trabalho com as expressões numéricas é o tão conhecido Jogo Pega Varetas.  Não sei se com todos é assim, mas as turmas com as quais eu trabalhei até o momento adoraram uma boa rodada com esse jogo! Além de estimular o cálculo mental, podemos incentivar nossos alunos a criarem expressões numéricas para encontrarem o total de pontuação que fizeram no jogo. 

    Vamos supor que após o término de uma partida, os alunos A e B encontram-se com as seguintes varetas:

Aluno A

Aluno B

E que iremos utilizar para cálculo de pontuação, a tabela que existe no próprio jogo:
Verde - 5 pontos
Vermelho - 10 pontos
Amarelo - 15 pontos
Azul - 20 pontos
Preto - 50 pontos

      Primeiramente podemos solicitar aos alunos que calculem seus pontos mentalmente, anotem numa tabela para fazerem a comparação de pontos e verificarem quem venceu mais partidas.
       Em seguida, podemos utilizar as varetas adquiridas durante um jogo para montar expressões numéricas com os alunos e solucioná-las.
       Como exemplo, utilizarei as varetas das fotos acima.
      Observando as fotos, verificamos que o aluno A tem 1 vareta amarela, 3 varetas verdes e 1 vareta preta, ou seja, tem 80 pontos no total ( 15 pontos da vareta amarela + 15 pontos das varetas verdes e 50 pontos da vareta preta). Neste caso o aluno pode montar, por exemplo, a expressão [(1x15) + (3x5) + (1x50)].  Já o aluno B tem 3 varetas vermelhas, 1 vareta amarela, 2 varetas verdes e 4 varetas azuis, ou seja, tem 135 pontos no total(30 pontos das varetas vermelhas + 15 pontos da vareta amarela + 10 pontos das varetas verdes + 80 pontos das varetas azuis). Neste caso o aluno pode montar, por exemplo, a expressão  3x10+1x15+2x5+4x20.